十年前的一天，李老师到濮阳市新华书店为孩子买小学一年级课本。
售货员一脸的疑惑，问：“你的孩子怎么刚开学就把课本给搞丢了？”
李老师说：“我的孩子没有发这样的课本啊！”
“不可能，”售货员说，“你的孩子在哪个学校上学啊？”
“实验幼儿园。”李老师回答。
“上学前班吗？还是上大班。”售货员问。
“刚刚上小班。”李老师回答。
“哈哈哈，你这人好有意思，孩子看得懂吗？”售货员这次的表情有点那个。
“其实，我的女儿她半年前就已经会读儿童故事书了，只是这小学生课本还没有学过，所以她不懂，不过，也正是因为她不懂，才要买回去读，要是她学得很好了，很懂了，我还有必要买吗？"李老师的话在有些人看来有点不可思议。
半个月后，李老师的女儿就可以大声读小学一年级的语文课本了。后来，女儿的阅读能力发展的很快，濮阳市图书馆新馆开放之初，她就成了图书馆的常客，一直到小学毕业看了不少的课外书，作文能力也有了很大提高，小学二年级就在市级报纸上发表作文《赏花灯》。小学四年级开始，她的作文在国家级作文杂志上多次发表，还挣了稿费呢。女儿喜欢读书，阅读速度惊人，记忆力也惊人，尤其对新华书店里《冒险小虎队》之类的书格外喜欢，一看上书就会失去时空和自我，几乎是全身心的投入。这样一来，她还沾了新华书店不少的便宜。
通过早期的识字教育，使三岁的孩子大声读书并非天方夜谭，而且可以肯定地说，大量阅读还有助于孩子的数学学习，更有助于孩子智力水平的快速提高。语文是学好其他科目的基础，而阅读则是学好语文的秘诀。让孩子早认字，多认字，多读书，读好书，才能培养孩子一生读书的习惯。

早识字，多读书，是提高儿童智力水平和自学能力的关键。孩子能够自己读书看报，会提高兴趣，培养自信，养成良好习惯。